La Polinización...

¡Hola a todos!

 

Estamos a punto de comenzar otro nuevo curso y encontré este precioso vídeo sobre el proceso de polinización.

 

 

 

Como menciona  José Fidel Rosillo Martínez en su Blog   "La polinización es el proceso de transferencia del polen desde los estambres hasta el estigma o parte receptiva de las flores en las angiospermas, donde germina y fecunda los óvulos de la flor, haciendo posible la producción de semillas y frutos. El transporte del polen lo pueden realizar agentes físicos como el viento (plantas anemófilas), el agua (especies hidrófilas), o un polinizador animal (plantas zoófilas).

Las características físicas y fenológicas de las flores anemófilas, hidrófilas y zoófilas, así como las de su polen, suelen ser marcadamente diferentes. Las plantas zoófilas deben llamar la atención de sus vectores con colores y olores atrayentes, así como recompensarlos con alimento o refugio.

Diferentes tipos de polinizadores requieren diferentes tipos de atractivos, así las flores zoófilas han evolucionado y se han diversificado en una gran variedad de tipos los cuales pueden agruparse en síndromes florales. La belleza visual característicamente asociada a las flores es el efecto de suco evolución con insectos u otros animales polinizadores."

 

Enlaces relacionados:

 

Blol de José Fidel Rosillo Martínez

You Tube

Wikipedia

 

Saludos a todos y buen comienzo de curso.

 

 

 

 

La subida de los océanos interactiva...Si todo el hielo se fundiera

¡Hola a todos! y agradecimientos a Emilio por su enlace.

Os dejo esta presentación elaborada desde el material de National Geographic  junto con un enlace a dicho material en Inglés.  En National Geographic han recreado  el planeta si el hielo contenido en los distintos continentes desapareciera. Podemos ver cómo cambiaría la silueta de los distintos continentes. Es especialmente gráfico e impactante en qué quedaría convertido el continente antártico sin hielo a modo de archipiélago. También resulta impactante el mar interior que surgiría en Australia.



 

http://ngm.nationalgeographic.com/2013/09/rising-seas/if-ice-melted-map

 

 

Saludos a todos.

Genética Mendeliana : Gregor Mendel

¡Hola a todos!

     La historia de la Genética Clásica comenzó unos 100 años antes de que yo naciera, es decir, en 1865 con la publicación de su artículo "Experimentos sobre hibridación de plantas".  En 1869 Miescher descubre el ADN y posteriormente otros investigadores describen la distribución cromosómica durante la división celular. En 1903 Sutton establece la hipótesis sobre los cromosomas segregados al modo mendeliano diciendo que dichos cromosomas son unidades hereditarias. En 1910  Morgan demuestra que los genes residen en los cromosomas. En 1913 Sturtevant realiza el primer mapeo genético de un cromosoma. En 1928 Griffith descubre que el material genético de bacterias muertas puede incorporarse a otras vivas. En 1931 se establece el entrecruzamiento cromosómico como la causa de la recombinación genética.

 En 1944 diversos investigadores aíslan ADN como material genético y en 1950 Chargaff demuestra que los cuatro nucleótidos presentes en las ácidos nucleicos lo hacen en proporciones estables (A-T) y (G-C). Por entonces, Barbara MacClintock descubre los transposones en el maíz. En 1952 Hershey-Chase demuestran que la información genética de los fagos es ADN. Rosalind Franklin obtiene la primera imagen del ADN (Fotografía 51) realizándola mediante difracción de rayos X.

En 1953 Watson y Crick demuestran la estructura de doble hélice del ADN creando un modelo que cumplían con todas las investigaciones  aportadas por los científicos ya mencionados. Otros investigadores demuestran que el número de cromosomas humanos es de 46, que la replicación es semiconservadora, que el código genético se basa en tripletes de tres bases nitrogenadas para cada aminoácido...

     

     Esta entrada, sin embargo no se va a centrar en la genética clásica y la molecular sino en el Monge Agustino Gregor Mendel cuyos magníficos trabajos dieron lugar a la GENÉTICA.

HERENCIA Y GENÉTICA de 4º DE E.S.O.

Enlaces relacionados:

1. UNIDADES DIDÁCTICAS DE 4º DE E.S.O.
2. HERENCIA Y GENÉTICA de 4º DE E.S.O.
3. GENÉTICA MENDELIANA
4. REGULACION GENÉTICA
5. NÚCLEO
6. CROMATINA
7. ADN
8. REPLICACIÓN
9. TRANSCRIPCIÓN
10. TRADUCCIÓN LIBRE
11. TRADUCCIÓN RER
12. CONJUGACIÓN, TRANSFORMACIÓN Y TRANSDUCCIÓN
13. REPRODUCCIÓN CELULAR EN BIOLOGÍA (2º Bto)

Nueva versión de cienciasnaturales.es



Página de Ayuda dentro de la Web cienciasnaturales.es

¡Hola a todos!

 He aprovechado estas vacaciones para intentar que cienciasnaturales.es se pueda ver más y mejor. Ahora muchos dispositivos que tenían problemas con los archivos flash podrán entrar a la estructura general de la página sin ninguna dificultad.

  Desde cualquier PC no debería tener problema para moverse tanto por la página como por los numerosos archivos flash de la versión anterior.

   Todos los archivos de la versión anterior siguen estando en el servidor excepto el inicial que queda sustituido por el correspondiente index en HTML de esta nueva versión.



  La mayor novedad de esta versión es la compatibilidad. Estuve haciendo numerosas pruebas para intentar optimizarla al máximo para Smartphone (la imagen de la izquierda es una captura de pantalla obtenida desde un iPhone) y Tablet (la imagen de más abajo es una captura de pantalla obtenida desde un iPad). En las pruebas he utilizado los siguientes dispositivos: Smartphone Samsung SIII  con sistema operativo Android 4.1 (4 pulgadas),  Tablet Nexus 7 con sistema operativo Android 4.4.4 (7 pulgadas),  Tablet Sony Xperia Z con sistema operativo Android 4.4.2 (10 pulgadas) y tres PCs de 17, 21 y 23 pulgadas respectivamente y todos ellos con sistema operativo Windows 8.1 en versión Pro con Windows Media Center.

   Las pruebas realizadas han demostrado la mejora en compatibilidad especialmente cuando se trabaja con varios navegadores diferentes. Para estas pruebas he trabajado con Internet Explorer en varias versiones, Mozilla Firefox, Safari, Google Chrome, Dolphin, Maxthon, UC Browser, Puffin Free y Full Screen Browser. Algunos de estos navegadores han sido especialmente útiles para mejorar la compatibilidad de Smartphone y Tablet que tienen dificultad en la lectura de flash (swf) por la falta de adobe flash player actualizados incorporados a sus sistemas operativos. 

   La optimización no ha hecho más que comenzar y es un proceso que será continuo. Desde iPhone e iPad puede "navegarse" donde antes no se podía aunque se precisan navegadores como Dolphin para sacar el máximo partido a todos los recursos de esta Web.

 Espero que estos recursos sean útiles a la comunidad educativa y al público en general. Deseo también que el uso de los mismos sea el adecuado.

 Saludos y feliz verano.

  

P.D.: Os dejo una captura de pantalla de "cienciasnaturales.es" en la primera versión que se presentó en 2007. Esa primera versión tenía 943 archivos en 32 carpetas y en total pesaba tan sólo 33 MB. Esta nueva versión tiene 2975 archivos en 25 carpetas y pesa 934 MB en este momento.

  

Objetos en secciones de 5 mm. Vídeo de Laurin Döpfner.

    Este vídeo es el resultado de seccionar objetos muy diversos (troncos de madera, una nuez, una cámara y un router), pulirlos por capas de 5 mm, fotografiar cada una de estas capas y montar el resultado como una secuencia de vídeo. Su autor es Laurin Döpfner. El resultado es un ejemplo de cómo podemos ver la realidad desde otro punto de vista.

    Agradecimientos a Emilio por su enlace y buen verano para todos.

Saludos de José Antonio.

"Descubra" todo lo que debemos a Nikola Tesla...

Fotografía de Nikola Tesla en 1895 a los 39 años de edad.

Algunos grandes científicos no son reconocidos por sus trabajos ni durante su vida ni tras su muerte. Uno de los casos más claros es el de Nikola Tesla que mejoró numerosos diseños de Edison en generadores de corriente continua y acabó inventando la corriente alterna (1893). Ese mismo año Tesla consiguió transmitir la energía electromagnética sin cables construyendo el primer radiotransmisor. Lo patentó en 1897. Dos años después (1899) Marconi logró la primera transmisión de radio recibiendo por ello el premio Nobel en 1909. La Corte Suprema de EEUU falló en favor de Tesla en junio de 1943, pocos meses tras su muerte (enero de 1943) con 86 años.

Campo magnético rotativo de tres fases.

          Algunos de los descubrimientos e inventos de Nikola Tesla son los siguientes:

• Transferencia inalámbrica de energía eléctrica mediante ondas electromagnéticas.  
• Corriente alterna.
• Compuertas o puertas lógicas. La aplicación la llevó a cabo G. Boole en electrónica digital.
• Radio.
• Bombilla sin filamento o Lámpara fluorescente.
• Dispositivos de electroterapia o diagnóstico, especialmente un generador de rayos X de un solo electrodo. También hay un registro de patente de un generador de ozono.
• Sistemas de propulsión por medios electromagnéticos (sin necesidad de partes móviles).
• Turbina sin paletas, operada por la fricción del fluido.
• Bobina de Tesla: entregaba en la salida una energía de alto voltaje y alta frecuencia.

Modelo de un generador eléctrico de Nikola Tesla

• Principios teóricos del radar.
• Control remoto.
• Bujía para encendido de motores de explosión.
• Aviones de despegue y aterrizaje corto.
• Envío de electricidad con un solo cable. Tesla demostró en multitud de ocasiones que es posible el envío de energía eléctrica a través de un único cable siendo el voltaje cualquier potencial y no necesariamente la diferencia de éste.
• Estudios sobre Rayos X.
• Radiogoniómetro.

         Torre de Wardenclyffe: Esta torre se construyó con el fin de enviar imágenes y sonidos a distancia, el sistema podía adaptarse para el envío de electricidad de manera gratuita a toda la población. Se trató de una torre pionera para el envío de la telefonía comercial transatlántica, retransmisiones de radio y para demostrar la transmisión de energía sin cables conectores. El proyecto no se completó por falta de financiación aunque Tesla consiguió poner la torre en marcha en varias ocasiones con éxito. Parece que los materiales utilizados en aquella época no soportaron el límite de potencia que aplicó Tesla y ardieron en parte. La financiación inicial de este proyecto (150.000 $) vino del banquero J. P. Morgan (fundador de General Electric) que apoyó inicialmente a Tesla para conseguir emitir la primera señal de radio transatlántica. Cuando Morgan se enteró que Tesla era capaz, potencialmente,  de entregar energía de forma gratuita a toda la población retiró su apoyo a este proyecto.

Otros enlaces relacionados con esta entrada:

1. Wikipedia
2. Bonina de Tesla
3. Principios teóricos del radar
4. Aviones de despegue y aterrizaje corto
5. Estudios sobre Rayos X
6. Radiogoniómetro
7. Torre de Wardenclyffe

Es frecuente que constantemente nos intenten convencer de que las únicas energías que nos pueden suministrar y que debemos pagar al precio que nos quieran cobrar, son las que actualmente recibimos. Posiblemente muchos proyectos no reciben financiación por que económicamente no interesan a los mismos que actualmente suministran la energía que utilizamos. Con esta entrada he querido ofrecer un pequeño homenaje a un enorme científico que fue catalogado como loco, uno más, por sus ideas revolucionarias sobre la transmisión de la energía pero más especialmente por pretender que la energía y su reparto, no fuese patrimonio de unos pocos sino disfrute de todos. Tesla, estaba tan loco, que pretendía inventar un mecanismo físico para la obtención y transmisión de la energía sin utilización de cables. A que la idea le parece una locura...dentro de 20 años volvemos a leer esta entrada... Por cierto si esta idea le parece una locura por que le parece lógico el modo con el que accedió a leer la entrada. No le parece increíble que ondas electromagnéticas que no vemos conecten nuestros dispositivos móviles enviando imágenes, vídeos, sonidos... de una parte a otra del planeta. Recuerde que Nikola Tesla descubrió la transferencia inalámbrica de energía eléctrica mediante ondas electromagnéticas.

         Quisiera repetir aquí algo que solía decir en clase a mis alumnos numerosas veces. Todo está aún por descubrir y debemos recordar continuamente que los mejores científicos no son siempre aquellos, como Edison o Marconi que como excelentes científicos se colgaron importantes medallas, sino aquellos otros que buscan la verdad y la aplican con el mejor fin posible aunque no reciban reconocimiento ni en vida ni tras su muerte. Me gustaría recordar aquí lo que escribió Bertolt Brecht:

• Hay hombres que luchan un día y son buenos.
• Otros luchan un año y son mejores.
• Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos.
• Pero hay los que luchan toda la vida, esos son los imprescindibles.

       Sin ninguna duda, Nikola Tesla es uno de los imprescindibles.

Saludos a todos y buen verano.

"Durante años, la idea de que cada uno de nosotros es solamente una parte del todo ha sido proclamada en las consumadamente sabias enseñanzas de la religión, probablemente no solo como significado de asegurar paz y armonía entre los hombres, sino como una verdad hondamente fundada. El budista expresa esto de una manera, el cristiano de otra, pero ambos dicen los mismo: Todos somos uno". Nikola Tesla, 1900.

         

Un breve paseo por la Ciudad antigua de Cáceres...



  

     ¡Hola a todos!

     Durante este verano hice un recorrido por la ciudad monumental de Cáceres. Comencé en la Calle de Fuente Nueva y subí hasta la Plaza de San Mateo para bajar a San Jorge y luego acabar saliendo a la Plaza Mayor a través del Arco de la Estrella. He elaborado este  Gif con algunas imágenes que tomé con el móvil durante dicho paseo. Espero que esta ciudad,  donde he crecido, os guste tanto como a mí.

Hasta pronto...

Nebulosa de Orion

       En este vídeo de Isidro Villo vemos a la Nebulosa de Orión (M42) en una grabación tomada desde Sierra Nevada con una cámara Canon 450D modificada para la fotografía astronómica, un objetivo Sigma 50-500 mm APO automatizado por el autor, un teleconvetidor Canon EF x2, y una montura Meade LX80.

 

      La Nebulosa de Orión, como todos sabéis, se encuentra en la Constelación de Orión y allí han nacido muchas de las estrellas que forman esta constelación. Os dejo una imagen de dicha constelación tomada de Wikipedia.

 



 

Saludos a todos, buen verano y gracias como siempre a Emilio por sus enlaces...



 

Nuevas imágenes y enlaces en la animación de la atmósfera







Nuevas imágenes y enlaces en la animación de la atmósfera





¡Hola a todos! Dado que ya estamos de vacaciones y disponemos de más tiempo libre algunos aprovechamos parte de ese tiempo para intentar mejorar animaciones de la web, escribir entradas en Blogs, continuar con nuevos proyectos de aplicaciones y sobre todo seguir aprendiendo en todos estos campos de las llamadas "TIC". 

 

No sé vosotros pero yo tengo la impresión que los cambios van a tanta velocidad que a menudo, cuando hemos aprendido de un determinado programa, ya existen otros cinco nuevos o actualizaciones de anteriores en el sistema. Siempre cuesta estar al día en muchos temas pero en "TIC" cuesta aún más.

 

En la mayoría de Institutos que conozco los sistemas operativos con los que se trabaja suelen ser XP (ya sin mantenimiento) y como mucho Windows7. Hablar de un IES con Mac o con Windows 8, 8.1 resulta poco habitual. Durante el próximo curso Windows 8.1 será actualizado por un nuevo sistema operativo de Microsoft y lo mismo sucederá con los sistemas operativos de Apple.

 

En muchos dispositivos (Smartphone y Tablet) los sistemas operativos ponen numerosas barreras a los documentos flash (swf) especialmente si no van integrados en HTML5 con canvas. Para conseguir esto último se precisa la confección de dichos archivos con "Action Script 3.0" o con "AIR para Android o para iOS". Muchas funciones que utilizo en mis animaciones se confeccionaron con "Action Script 2.0" y no son admisibles en los nuevos documentos HTML5 con canvas. La adaptación de una animación flash con Action Script 2.0 a Action Script 3.0 es posible y también la adaptación a HTML5 con canvas pero el resultado, desde mi punto de vista, pierde mucho con respecto a los atributos del original de partida.

 

Afortunadamente en Windows XP, Windows7, Windows8 y Windows8.1 así como en otros Sistemas Operativos de numerosos PCs se leen sin problemas los documentos flash (swf) siempre que el lector (flash player) esté actualizado a una versión igual o superior a la del archivo que debe leer (esto es lo más habitual en cienciasnaturales.es donde los archivos emitidos suelen ser versiones flash 8.0 o superior). En Windows8 o superior  Internet Explorer viene con Flash Player integrado y no es necesaria su instalación.

En el PC desde el que os escribo la versión de flash player instalada es la 14.0.0.125 y el archivo de la ATMOSFERA del que habla esta entrada se ha emitido con configuración de 6.0 precisamente para que los antiguos XP con flash player no actualizados no tengan problemas para leerlo. Si al pulsar sobre la imagen se abre el archivo flash (swf) pulsad sobre el botón derecho del ratón para comprobar la versión de flash player de vuestro dispositivo. En el siguiente enlace encontrarás páginas para actualizar tu versión: http://cienciasnaturales.es/AUTOR.swf

 

Saludos a todos y espero que los trabajos que realizo os sean útiles, al menos tanto como lo son para mi. Buen Verano. 

Presentación en formato Prezi de mis trabajos online de los últimos 10 años...

¡Hola a todos! He utilizado el programa Prezi para elaborar una presentación que esquematiza los trabajos que vengo realizando en la última década.

 

Versión HD (PCs) (Pulse sobre la imagen):
Esta versión ha sido elaborada con 75 imágenes de calidad superior (80%). Resolución de 1920x1080

Versión LD (Smartphone y Tablet): Tras cargar el archivo pulse sobre Start Prezi
Esta versión ha sido elaborada con 75 imágenes de calidad menor (60%). Resolución de 640 x 360

 Saludos a todos, buen verano y espero que os guste la presentación y más aún los trabajos presentados. Os recomiendo explorar los enlaces de dicha presentación...

Colisión entre la Vía Láctea y Andrómeda (Simulación)

  

 

   En nuestro grupo local se encuentra La Vía Láctea y Andrómeda sometidas ambas a la gravedad. Dicha gravedad generará en el futuro su colisión. La velocidad a la que dichas galaxias se aproximan es de unos 500.000 kilómetros por hora. A dicha velocidad la colisión puede tener lugar dentro de 4000 millones de años que viene a ser la edad de nuestro Sistema Solar. La simulación del vídeo se ha realizado con mediciones del telescopio Hubble. Recordad que la notación "billion" (billones) norteamericana se refiere a miles de millones en nuestra notación.
 

    Saludos a todos... ya queda muy poco para terminar todo el papeleo y comenzar nuestras merecidas vacaciones... Agradecimientos a Emilio por su enlace y por los consejos que me da en tantos y tantos temas...

 

Dos vídeos interesantes de Astronomía...

      El primero muestra la explosión de una estrella en 2002 en la constelación de Monoceros. Puede ver cómo se forma una nebulosa de polvo y gas interestelar tras dicha explosión que tuvo lugar el 6 de enero. El vídeo se obtuvo con imágenes de los 4 años siguientes a la explosión. A la nueva estrella variable que nació tras la explosión de una estrella mayor anterior se la denominó V838 Monocerotis.
 

   Para obtener más información sobre esta estrella puedes utilizar los siguientes enlaces:

   Información en Wikipedia

   Imagen de la Estrella

   Un segundo vídeo, bastante más largo (casi 1 hora) nos muestra bellas imágenes del inmenso Universo del que formamos parte. Puede encontrarlos en el siguiente enlace:

Enlace al vídeo en Youtube

 
 

Saludos a todos y gracias a Emilio por suministrar el primer enlace... Por cierto, Emilio ya te sigo por la red social... Nos vemos.

Calendario Escolar para 2014-2015 en Castilla y León

Calendarios Escolares del Curso que termina y del nuevo

     En el siguiente enlace podéis encontrar los calendarios escolares del curso que termina y del próximo curso: 2014-2015. Los encontraréis en formato PDF tras enlazar desde el documento flash (ver imagen adjunta). Desde los documentos PDF podéis volver a cienciasnaturales.es pulsando sobre el botón (volver a calendarios).

 

    Espero que el curso que termina termine bien para todos y os deseo lo mejor para el curso que viene. En cualquier caso es importante pensar que para conseguir objetivos se precisa un esfuerzo adecuado y prolongado en el tiempo. Aunque sea muy tópico el maravilloso ejemplo de Nadal sigue siendo el mejor ejemplo de cómo alguien, además de brillante, es constante en el trabajo y el esfuerzo. No se desanima con los errores ni con las derrotas y nunca tira la toalla. Ya sé que este chico (sólo tiene 28 años, es decir, 20 menos que un servidor) es único e irrepetible, que probablemente estemos ante el mejor deportista español de todos los tiempos y muy posiblemente del mejor tenista de la historia pero su ejemplo es válido para cualquiera que quiera conseguir una meta pues nadie regala nada. Habría que preguntarle a Rafa si los "vecinos del Norte" le han regalado algo de sus 9, que se dice pronto, victorias en Roland Garros. Nadie regala nada y por ello, habitualmente nos toca trabajar y esforzarnos. Por supuesto también nos deben dejar disfrutar mientras nuestra vida transcurre pues no sólo de pan vive el hombre...y la mujer.

 

Saludos y repito que buen final y mejor comienzo del próximo curso.

 

Enlace al Calendario del Portal de Educación de la Junta de Castilla y León

 

 



Conectar a tiempo real con la estación espacial internacional

Visita el espacio en tiempo real desde la Estación Espacial Internacional

     La NASA nos permite contemplar imágenes tomadas a 370 kilómetros de altitud desde la Estación Espacial Internacional. Los astronautas de la estación pueden contemplar 15 amaneceres cada día mientras giran alrededor del Planeta en poco más de hora y media (93 minutos). La Estación dispone de cámaras que desde ahora emiten imágenes las 24 horas del día a tiempo real. Pueden verse el manto de nubes con borrascas e incluso huracanes, luces de las ciudades, auroras boreales y mucho más. Las cámaras se enviaron a la estación en abril. Este experimento de la NASA  en principio está previsto que dure hasta octubre de 2015 por lo que disponemos de algo más de un año para poder disfrutar de las imágenes que obtengan las cámaras. Por cierto, durante unos 90 minutos al día las cámaras no reciben luz y por tanto las imágenes aparecen oscuras durante ese tiempo.
 

 



Enlaces relacionados:

ISS Live (transmisión en vivo).

Ultream (enlace directo al proyecto)

Saludos a todos, buen final de curso y agradecimientos a Emilio por el enlace. Ya tenemos muy cerca las vacaciones de verano. Ánimo y Feliz Verano para todos...

Comparación de Cerebros...

 

       Cuando comparamos el cerebro humano (izquierda) con el de un delfín (derecha) podemos ver que, a simple vista, existen diferencias en tamaño, color, aspecto, circunvoluciones, separación de hemisferios... En el caso del delfín se sabe que los dos hemisferios pueden "desactivarse" alternativamente y ello les permite descansar y dormir a una u otra mitad mientras la otra o la una está activa. La inteligencia de un animal se mide por el coeficiente de encefalización o relación entre la masa real y la masa esperada. Los humanos tenemos un elevado cociente de encefalización superando al de la ballena azul (cerebro de 7 kilos), elefante indio (cerebro de 6 kilos), delfín (cerebro de 1.2 kilos) o gorila (cerebro de 0.5 kilos). En la siguiente tabla podemos comparar algunos coeficientes de encefalización.
 

Coeficientes de encefalización (Wikipedia). Pulse sobre este enlace si desea consultar datos de otros animales.

Comparación externa de cerebros de diversos mamíferos (Fuente original: Frontiers in Neuroscience)

   El coeficiente de encefalización no es el único parámetro que mide la inteligencia de una especie. Otros parámetros importantes son el número de neuronas, sus interconexiones, sus tipos, la extensión del neocórtex o capas de neuronas de los lóbulos prefrontal y frontal de los mamíferos. Haciendo quizás una mala comparación con un PC no sólo se trata de la memoria RAM y ROM sino del tipo de procesador... i3, i5, i7 y las características de éste, de la tarjeta gráfica y memoria específica de ésta, de la resolución y tipo de pantalla... En los mamíferos determinadas neuronas están muy extendidas en capas de diversos lóbulos. La siguiente imagen muestra una comparativa entre algunas especies en función de la corteza blanca y gris del cerebro y la extensión de sus lóbulos.

 

 

Comparación interna de cerebros de diversos mamíferos (Fuente original: Frontiers in Neuroscience)

 

    Cuando comparamos la densidad de neuronas del cerebro de distintas especies volvemos a comprobar que los humanos superamos a todas las estudiadas. En el córtex de un delfín o de un chimpancé podemos encontrar densidades de unos 6.000 millones mientras que en los humanos encontramos unos 20.000 millones.

 

    Le resultará interesante ver el vídeo de la neurocientífica Suzana Herculano si quiere entender como hemos podido desarrollar un cerebro tan complejo y de tanto coste energético para nuestro organismo. Según las últimas investigaciones parece que más que el crecimiento del cerebro tuvo lugar un "empequeñecimiento" del resto del organismo. El cerebro humano, durante el proceso evolutivo, tomó un papel principal frente a otros órganos como los músculos que han permanecido proporcionalmente más desarrollados en otras especies como el chimpancé. Nuestro cerebro consume un 20% de la energía corporal frente a un 13% del cerebro del chimpancé o el 8% en el del ratón. Nuestros músculos parece que durante el proceso evolutivo se adaptaron a andar largas distancias obteniendo las calorías que necesitaba nuestro cerebro, cada vez más exigente. Según Suzana Herculano, cocinar los alimentos permitió al ser humano invertir mucho menos tiempo que otras especies en su digestión y aprovechamiento. De esta forma el ser humano se separó de otras especies incluyendo a los primates en algo que sólo hacemos los humanos que es cocinar los alimentos. Además freír o cocer algo permite destruir muchos microorganismos patógenos lo cual puede resultar muy útil...

 

 



Más información: Vídeo de Suzana Herculano-Houzel


Saludos y agradecimientos a Emilio por su enlace...espero que te gusten mis modificaciones y aportaciones a este tema.

Bohemian Rhapsody en versión Orquesta...

 

 

 

   ¡Hola a todos! Os dejo una versión de Orquesta del famoso tema de Queen... para ver que os parece la versión. Seguro que no os va a defraudar... Saludos y agradecimientos a Emilio por su enlace.



Este podría ser el futuro de nuestro Planeta con el Cambio Climático...

 

¡Hola a todos! Este documental nos muestra los cambios presentes y los posibles modelos futuros por la acción del cambio climático. Se trata de un vídeo largo (casi hora y media) donde se aportan datos del IPCC sobre el cambio climático y sus consecuencias.

Saludos a todos y buen final de curso.

Generación de energía a tiempo real...

   La factura eléctrica es causa de preocupación en nuestro país. Sería importante que todos supiésemos consultar en tiempo real de donde sale la energía eléctrica en España. Red Eléctrica Española dispone de una Web donde podemos consultar tanto la generación como la demanda a tiempo real.

Generación de Energía en España en tiempo real

 

      Desde cienciasnaturales.es he querido añadir unos enlaces tanto a la web de red eléctrica española como a la subpágina donde puede enlazarse con las gráficas que nos muestran la generación y la demanda energética española en tiempo real.

      Es interesante la comprobación de la gran aportación que hacen las energías renovables al sistema. Como ejemplo podemos ver que en el día de hoy (21 de mayo de 2014) a las 17 horas las renovables sumaban casi el 60 % de la energía generada. La razón de esta aportación tan alta fue el viento que impulsó los aerogeneradores de Eólica. Otros días la aportación es mayor de la energía Hidráulica pues llueve más o de la Solar.

       Por cierto, sería interesante saber si cuando hace más viento, más lluvia o más sol y el sistema obtiene más energía de renovables nos lo tienen en cuenta disminuyendo nuestras facturas ¿usted qué cree?...

        Las fácturas de cualquier compañía eléctrica española y la política energética en nuestro país es un "galimatías" de tal calibre que cuanto más informados estemos de donde se obtiene y como se reparte la energía más podremos reclamar qué y cuánto nos están "-------" (la palabra tiene siete letras... ¿cuál cree usted que es la palabra?...).

 

      Saludos a todos y espero que os sea útil la información. Seguro que entre muchos podremos hacer más para que el coste de la energía que todos necesitamos y consumimos sea la justa. Quizás también alguien reconsidere la política sobre las energías renovables y tomemos otro rumbo como están haciendo en Alemania. Las alternativas a los combustibles fósiles deben ser tomadas con tiempo y mucho antes que éstos se agoten del todo.

 



Naturaleza en estado puro...

Imágenes de National Geographic donde en poco más de tres minutos podemos contemplar una escena de caza entre una rapaz y una ardilla con final inesperado...

Saludos a todos y concentración para los exámenes finales. Agradecimientos a Puri B. R. y a A. Menguiano que le lo envió a ella...

Recordatorio de la página de John Kyrk

    Para el estudio de la biología celular y molecular existen numerosas páginas interesantes en internet. Os vuelvo a recordar y os dejo un enlace (pulsad sobre la imagen), la de John Kyrk. El enlace que os dejo entra en español aunque se puede elegir entre siete idiomas posibles (pulsad sobre los labios de la derecha).

 

     En el borde superior izquierdo aparece una menú desplegable que nos permite ir a las distintas animaciones de los procesos fundamentales de la Biología Celular y Molecular. Repito que me parecen magníficas las animaciones, el nivel de detalle y la precisión en las medidas de las estructuras, la elegancia de las presentaciones y así podría seguir durante un rato...

 

     Saludos a todos y ánimo para los exámenes de la última evaluación.

Simulación de nuestro Universo

    El Proyecto Ilustris recrea el desarrollo de nuestro Universo en sus 13.800 millones de años de existencia. La expansión del universo, la atracción gravitatoria de la materia, el movimiento del gas cósmico, la formación de estrellas y agujeros negros, decenas de miles de galaxias, la formación de estrellas... y mucho más está incluido en este vídeo. Para la elaboración del vídeo se han combinado superordenadores de varios países. Dichos ordenadores han realizado cálculos para los cuales un ordenador de sobremesa habría necesitado unos 2000 años (equivalentes a unos 19 millones de horas de CPU).

Gracias a Emilio por este enlace tan interesante y Saludos a todos.

Algunos enlaces relacionados de cienciasnaturales.es

 Imágenes del Universo

 Imágenes del Sistema Solar

 Datos y animación del Sistema Solar

 Traslación Terrestre

cienciasnaturales.es siempre renovándose...



Enlace con cienciasnaturales.es (dos marcos)



      Las actualizaciones en cienciasnaturales.es son muy frecuentes y sería complejo en esta entrada mencionar todas las realizadas en la última semana. En paralelo al trabajo de aula que realizo voy incorporando aquellas ideas que pueden parecerme prácticas a la web, a este blog y a las aplicaciones. Algunas de las últimas actualizaciones son las siguientes:

• Incorporación de acceso directo a la Política de Privacidad.
• Incorporación de acceso directo al cambio de marco de trabajo (doble o único).
• Información sobre el cambio climático con datos actualizados del IPCC.
• Actividad sobre Paisajes para Ciencias de la Tierra y Medioambiente actualizada con varios formularios de envío y mucha más facilidad para consultar los paisajes, los componentes, elementos y otros datos, a la vez que se va rellenando el formulario online.
• Actividad sobre la Atmósfera actualizada con formulario de envío online.
• En sugerencias he incorporado formularios más simples y prácticos de contacto.
• La última actualización ha sido mi incorporación a Facebook y a Twitter. A partir de ahora las noticias que me parezcan más importantes de este blog serán compartidas en dichas redes sociales.

Saludos a todos.

Aplicaciones de cienciasnaturales.es

 

Enlace con las Aplicaciones (Apps) de cienciasnaturales.es

     En esta página de cienciasnaturales.es puede encontrar información de las Apps que ya están en Windows Store y enlaces a dichas aplicaciones en la tienda. Puede ver que ya estoy trabajando en una nueva aplicación sobre geomorfología externa. Consulte información de contenidos y precios.

 

Saludos a todos y buen final de curso. 



Auroras Boreales

  ¡Hola a todos! Un nuevo vídeo de auroras boreales. Verás como no pierdes estos 5 minutos...
 

 

  El video fue filmado en Noruega, Finlandia y Suecia. El trabajo es de Ole C. Salomonsen y su nombre es "Silent Storms". Para su realización utilizó réflex digitales y objetivos Canon.
 

Saludos a todos y muchas gracias a Emilio por sus enlaces.

Extremadura





 

Enlace con la Web Oficial de Turismo de Extremadura



      Os dejo un enlace con la Web Oficial de Turismo de Extremadura donde encontraréis numerosa información sobre la región donde pasé la mitad de mi vida. Merece la pena que la visitéis.

     Saludos a todos.

Cambio Climático



Acceso a nueva información sobre el cambio climático



 

¡Hola a todos!

   El grupo intergubernamental de expertos sobre el cambio climático (ipcc) ha publicado nuevos informes sobre dicho cambio. Desde "cienciasnaturales.es" quiero contribuir a sintetizar parte de esta información para su mejor comprensión y sobre todo para ayudar a sensibilizar sobre la gravedad de este tema y la importancia de divulgar lo que sucede y lo que puede llegar a suceder en el futuro.

     En el marco superior el icono superior derecho le conduce a una página renovada con información y enlaces nuevos. Dispone también de un formulario para, si lo desea, dejarme su opinión. He incluido también enlaces a un archivo en word (.doc) con los cambios principales observados en la atmósfera, hidrosfera, criosfera... así como los cambios que se preveen en el futuro  y enlace a un pdf con la documentación gráfica. Espero que esta información sea útil para todos.

 Nota informativa importante: 

       Los documentos que se muestran aquí en diferentes formatos (doc y pdf) se han elaborado desde el resumen adjunto del ipcc con el que también puede enlazar más abajo. Dicho documento a servido de base para la confección de los tres anteriores. El documento en word (doc) sintetiza las principales conclusiones del resumen del ipcc mientras que los otros dos muestran los gráficos, tablas e imágenes que han elaborado los expertos del ipcc.

    La finalidad de la creación de estos documentos desde "cienciasnaturales.es" es única y exclusivamente divulgativa. Tal como menciona el ipcc en su copyright he procurado, al sintetizar la información, no modificar ningún dato sustancial de la misma. Pienso que el tema del cambio climático tiene tanta importancia que la fluidez de la divulgación clara y sencilla se hacen imprescindibles. Para más información lea AUTOR de la web cienciasnaturales.es.

Saludos a todos de José Antonio.

Enlace al documento word (.doc)

Enlace al documento en formato adobe (pdf) 

Enlace al resumen completo de bases físicas del cambio climático (2013) elaborado por el grupo de trabajo I para el quinto informe del ipcc

Los seres vivientes más antiguos del mundo...

Este vídeo de Rachel Sussman nos muestra a los seres vivos más antiguos del mundo.

Felices Vacaciones de Semana Santa (...ya están muy cerca)  para todos (todos) y saludos a Emilio.

Proyecto "Glass Brain"... visualización de la actividad cerebral...

   En la Universidad de California en San Diego se han propuesto visualizar la actividad del cerebro en directo. Tienen un proyecto denominado "Glass Brain" o "Cerebro de Cristal" que ha conseguido la visualización más exacta realizada hasta ahora de la actividad cerebral. En este vídeo del equipo de Adam Gazzaley podemos comprobar los resultados. Cada color representa la conectividad del cerebro en un frecuencia determinada y las líneas doradas representan fibras de la sustancia blanca (axones) por donde circula señal. Los pulsos de luz de un lado a otro nos ponen de manifiesto el intercambio de información entre distintas regiones del cerebro. El objetivo de Gazzaley es conseguir un dispositivo, a modo de casco, capaz de medir la señal cerebral y ver qué está sucediendo a tiempo real.

 

 





Saludos nuevamente a todos y gracias a Emilio por estos magníficos vídeos.

Neil Armstrong...

   La siguiente video animación es de Jorge Cham con las palabras del astronauta Neil Armstrong que nos habla de los cambios científicos y tecnológicos en los siglos XX y XXI. La traducción la tenéis más abajo.

Traducción: "Yo soy, y siempre seré, un ingeniero ‘rarito’ de calcetines blancos y protector en el bolsillo. Nacido bajo la segunda ley de la termodinámica, empapado por las tablas de vapor, enamorado de los diagramas de cuerpo libre, transformado por Laplace y propulsado por flujo comprensible. Como ingeniero puedo enorgullecerme bastante de los logros de mi profesión. La ciencia trata lo que "es" y la ingeniería trata lo que "puede ser". Los ingenieros dedican su vida entera a hacer las cosas mejor y de manera más eficiente. Es una profesión que deja huella en nuestra sociedad de innumerables maneras. Hace un siglo, el mundo necesitaba mejoras en la calidad de vida - salud, movilidad, hábitos -. Por entonces la vida era una lucha continua. El siglo XX estuvo salpicado a menudo por el terror de la guerra y oscurecido por rebeliones sociales para superar la injusticia.  Pero el siglo XX fue también el primero en el que la tecnología puso los principios para hacer llegar las imágenes de aquellos traumas al resto del mundo y conmover a la gente de formas que no habían sido nunca imaginadas. La ingeniería ayudó a crear un mundo en el que la injusticia no puede ser escondida. Muchos mirarán atrás para ver cómo hemos cambiado y qué hemos conseguido. El futuro es un poco incierto, pero no es disparatado sugerir que el siglo XXI disfrutará de una media de progresos no muy distintos del siglo XX. Es algo por lo que tener esperanza".

Saludos a todos y ánimo en el día a día de nuestros respectivos trabajos o en la aspiración de tenerlo. Saludos y agradecimientos a Emilio.

La golondrina común...

     Les recomiendo que vean y escuchen estos 5 minutos de vídeo de Seo BirdLife sobre las golondrinas comunes pues son un indicador biológico del estado de los ecosistemas. Diversos productos químicos como los pesticidas afectan a sus poblaciones que han disminuido en un 30% en los últimos diez años. La golondrina común (Hirundo rustica) es una señal biológica de la llegada de la primavera. Esta especie alegra nuestros campos y ciudades siendo un símbolo de nuestra cultura. Actualmente están en declive debido a factores antrópicos. Ha sido elegida como  Ave del año 2014. Debemos pensar que un campo sin golondrinas es un lugar menos sano para los seres humanos.

Saludos a todos y gracias a Emilio por sus enlaces.

La luz de África...

 

    En 1993 pude pasar 17 días en África. Visité varios Parques Nacionales de Kenia y Tanzania. En aquella época trabajaba como Veterinario en el Parque Natural de Monfragüe que actualmente es Parque Nacional. Llevaba años queriendo hacer un viaje como aquel y no hubo nada que me defraudase en ese viaje. Pude fotografiar animales de la fauna salvaje desde tototerreno, canoa e incluso desde un globo. Está claro que el ritmo de la vida es más tranquilo allí. Todo el que ha viajado a Kenia sabe el significado de "Pole, pole, hakuna matata".

 

    Es una lástima que un continente como éste haya sido tan maltratado por occidente y sus tranquilos habitantes tengan que emigrar de innumerables conflictos, del hambre y de la muerte. No tengo ninguna duda que África ha sido el continente peor tratado por occidente que sólo lo utiliza para saquearlo mientras no queremos saber nada de sus habitantes cuando pisan "nuestras tierras".

 

   En el viaje del que les hablaba y justo cuando estaba a punto de tomar el vuelo de vuelta a Madrid no dijo nuestra guía que, por overbooking, debíamos quedarnos cuatro pasajeros en Kenia unos días más. Nos quedamos dos chicas, la guía y yo. Mientras esperamos en un hotel a que hubiese vuelo estuvimos visitando distintos lugares de Nairobi y los alrededores. Pasamos por el Museo de Karen Blixen, mercados locales, restaurantes... En una ocasión, que les quería contar, las dos chicas y yo entramos en una heladería muy fina y amplia pero completamente llena. Nos quedamos parados en la entrada comprobando que no existía ninguna mesa libre. Pudimos comprobar también que nosotros tres éramos los únicos blancos en ese lugar. Aunque nos apetecía un helado no hubiésemos tenido ningún problema en salir nuevamente por la puerta y de hecho no pedimos nada a quien amablemente nos vino a atender a la entrada. En poco tiempo, y repito sin nosotros abrir la boca, los clientes de dos mesas se organizaron y nos dejaron una mesa para mis dos amigas y para mi. Nos sentimos muy a gusto entre todos ellos y en general, en nuestra estancia en Kenia y en África.

 

    Por todo ello, este vídeo, cuyo enlace debo agradecer a mi amigo Emilio, me lleva nuevamente a aquellos paisajes de Kenia y Tanzania. El vídeo es del fotógrafo inglés William Burrard-Lucas que filmó escenas grabadas en el Serengueti (Tanzania) con Cámara Réflex Digital situadas en una serie de vehículos a control remoto (BeetleBot y BeetleCopter).

Saludos a todos, espero que os guste este viaje virtual a África. Si realmente queréis ver la luz de África deberéis ir allí...

Plantas carnívoras a la luz ultravioleta...

      En la India, en el Jardín Botánico Tropical de Kerala, un grupo de investigadores sometió a luz ultravioleta a varias plantas carnívoras y encontraron que presentaban unos patrones brillantes en sus flores a modo de luces que informaban a los insectos del lugar para su aterrizaje. En la siguiente imagen de Sabulal Baby y colaboradores puede apreciar dichos patrones.

        La planta de la imagen es Nepenthes khasiana y aparece primero con luz normal y más abajo con luz ultravioleta. Con este mecanismo la planta parece que atrae a insectos hacia su trampa. Debes recordar que muchos insectos captan la longitud de onda de la luz ultravioleta que los mamíferos no apreciamos a simple vista. Este descubrimiento pone de manifiesto el primer caso de emisiones fluorescentes por plantas carnívoras.

 

Imagen: Sabulal Baby y colaboradores

 Si deseas ampliar la información deberías ir a la siguiente fuente:

These Carnivorous Plants Glow Under Ultraviolet Light to Attract Prey (Smithsonian.com)

 

Saludos y agradecimientos a Emilio. Buen fin de semana.

Primeras milésimas de segundo de nuestro Universo...

 

 

        Esta imagen se ha obtenido por el telescopio de microondas BICEP2 situado en el Polo Sur (Antártida). Las señales de microondas recibidas por dicho telescopio detectan la huella de las primeras milésimas de segundo que siguieron al Big Bang. La señal corresponde a los fotones del fondo de microondas y nos muestra el universo de hace 13.800 millones de años justo tras el Big Bang. En ese instante la materia se había "separado" lo suficiente como para que el universo comenzara a emitir fotones.

 

       La imagen demuestra la certeza de la teoría de la "inflación caótica eterna o inflación cósmica" de Andrei Linde que predijo hace años que en los primeros instantes del Big Bang se produjeron ondas gravitacionales que sacudieron el espacio-tiempo y que debieron dejar una huella. Según Linde el falso vacío se está inflando eterna y exponencialmente alimentado por la energía oscura. Esta imagen demuestra que Andrei Linde tenía razón y que en los primeros instantes de nuestro Universo se produjo una aceleración del espacio-tiempo por encima de la velocidad de la luz, es decir, se produjo una inflación cósmica.

     El científico Chao-Lin Kuo del equipo de BICEP2, que obtuvo la imagen, quiso informar de esta importante prueba personalmente a Andrei Linde. En el siguiente vídeo se ve su reacción ante la confirmación de su teoría y por tanto, de la mirada de mayor alcance que jamás se ha hecho de nuestro Universo. El vídeo lo ha subtitulado Antonio Larrosa (los subtítulos se activan abajo).

 

        Esta entrada es un ejemplo del proceso científico y su finalidad en estado puro. No siempre en ciencia se confirman teorías ciertas por falta de pruebas concluyentes. En muchas ocasiones el científico muere antes de saber que se encontraron pruebas de la veracidad de su teoría y en otros muchos casos, las teorías son erróneas y por ello las pruebas o la falta de ellas las desmienten o hacen que caigan en el olvido.

 

Saludos a todos y buen inicio de tercer trimestre de curso. Agradecimientos como siempre ... al de siempre...

El cielo de Tenerife. Vídeo de Daniel López.

¡Hola a todos!

   

     Este precioso vídeo de Daniel López me ha hecho recordar los magníficos paisajes de la isla de Tenerife y de Canarias en general. Pasé dos años viviendo en esta isla (Tenerife) y con el grupo, entonces llamado, Tamaide recorrí numerosos paisajes que sólo pueden verse en Tenerife. Cada barranco es diferente y todos merecen ser recorridos. Los pequeños pueblos como Masca perdidos en medio de uno de estos barrancos, los bosques de pino canario que resiste el fuego y tiene hojas con tres acículas, la laurisilva del Parque Rural de Anaga o los paisajes de las cañadas del Teide que nunca ofrecen la misma cara pues siempre cambia su luz y su color.

     En este vídeo Daniel López capta el cielo nocturno del Teide donde se encuentra el Observatorio del Teide del Instituto Astrofísico de Canarias.

Espero que os guste.

Saludos de José Antonio y a estudiar que la segunda evaluación ya está aquí... sin esfuerzo, recuerda, que nada se consigue.