Código Genético

 ¡Hola a tod@s!

 Pulsando sobre la imagen puede ir a la página del código genético en "cienciasnaturales.es". La animación le muestra los códones del ARN mensajero que en total son 64. Pasando el ratón sobre dichos códones puede ver el aminoácido codificado. Algunos aminoácidos son codificados por un solo codon como ocurre con la Metionina (Met), el Triptófano (Trp) o la Selenocisteína (Sec), otros aminoácidos son codificados por dos códones, por tres (Ile), por cuatro e incluso por seis códones como la Arginina (Arg), Leucina (Leu) y Serina (Ser). 

La tabla de la imagen (tomada de Wikipedia) es una tabla inversa donde podemos ver los 20 aminoácidos habituales junto al aminoácido Selenocisteína (Sec) que está presente en muchas enzimas (peroxidasas, reductasas...) y deriva del aminoácido Cisteína (Cys). Podemos ver que el codon "AUG" que codifica Metionina también actúa de codon inicial en todas las secuencias de ARNm que codifican cualquier proteína. Tras la síntesis proteica este aminoácido de inicio es retirado. Por último, existen tres códones de parada o Stop "UAG, UGA y UAA". Para estos códones no existen ARN transferentes que porten ningún aminoácido, por tanto, cuando el ribosoma llega a uno de estos códones la síntesis proteica se para, la cadena de aminoácidos se separa del ribosoma y la proteína adopta su estructura tridimensional.

La estructura primaria de aminoácidos en medio acuoso y pH 7 doblará según lo determinen los aminoácidos que la forman. Se formarán las estructuras secundaria, terciaria y en su caso, cuaternaria. La proteína adoptará su estructura típica en tres dimensiones y se establecerán las hélices  α, β ... y los distintos dominios de la proteína. Algunas proteínas tienen un centro activo donde se encuentran aminoácidos que pueden estar unidos a otros grupos químicos. Por ejemplo, la mioglobina, los citocromos y la hemoglobina disponen de grupos hemos que están unidos a aminoácidos de la proteína. Dichos grupos portan átomos de hierro (Fe) en su interior. La sangre es roja debido a ese hierro.

La imagen anterior  (tomada de Wikipedia) es otra manera de representar el código genético con las tres bases nitrogenadas de los códones en los círculos centrales, las abreviaturas de los aminoácidos en una sola letra y finalmente los aminoácidos y sus abreviaturas en tres letras en el círculo más externo. Los colores muestran las características de los aminoácidos. 

Saludos a tod@s. Us or nobody.

Sugerencia de lectura: "Anestesiados" de Diego Hidalgo

 ¡Hola a tod@s!

Estoy leyendo un libro que lleva por título "anestesiados" y su autor es Diego Hidalgo. Quiero sugerir su lectura pues las nuevas tecnologías tiene dos caras y su abuso puede generar importantes problemas. 

La cara positiva tiene, entre otros, aspectos como el acceso rápido a mucha información mediante blogs , webs... y la interconexión que ofrecen las numerosas redes sociales.

La cara negativa nunca nos la cuentan y según Diego Hidalgo "[los estudios demuestran que cuanto antes se inicia un niño en el uso de las nuevas tecnologías, más suceptible es de convertirse en un usuario compulsivo. "A partir de los 15 a 30 minutos diarios, los estudios revelan grandes efectos negativos en el desarrollo de la inteligencia, del lenguaje, de la atención o del riesgo de padecer obesidad", explica el neurocientífico Michel Desmurget, que hace hincapié en el enorme impacto que sufren los niños en la alteración del sistema cerebral de recompensa, y que entraña riesgos de hiperactividad, reduciendo la capacidad de concentración]".

Los que llevamos más de veinte años en las aulas hemos visto como aumenta la falta de atención, concentración, memoria y  la hiperactividad de muchos de nuestros alumnos. El primer "iphone" se presentó el 9 de enero de 2007 y a partir de este momento surgen los "smartphones". Hace quince años no existían estos problemas relacionados con la "adicción" a las pantallas.

Es importante entender que si los dispositivos y las pantallas nos dan toda la información y las respuestas va ha disminuir nuestra capacidad de buscarlas o sencillamente de entender bien los procesos o cualquier objeto de estudio. Si nuestra imaginación y creatividad disminuyen los resultados de nuestros aprendizajes serán menores y más pobres. Aunque parezca algo antiguo se necesitan, además de cañones de proyección y pizarras digitales, la pizarra y tizas tradicionales.

No se trata de renunciar a las TIC sino de utilizarlas de manera adecuada y no abusiva. Según Diego Hidalgo, en la portada de su libro dice "La humanidad bajo el imperio de la tecnología". Nosotros no tenemos el poder sobre nuestros dispositivos sino que son los dispositivos y quienes crean su lenguaje informático los que controlan cada vez más nuestras decisiones.

Según Diego Hidalgo, los dos temas más importantes en nuestro futuro son las consecuencias en el uso/abuso de las nuevas tecnologías y el cambio climático.

Saludos a tod@s. Us or nobody.

Volcanes

¡Hola a tod@s!

El 19 de septiembre de 2021 (domingo) a las 15:12 ha entrado en erupción un volcán en el municipio de El paso, cerca de la localidad de Las Manchas de la isla de La Palma en Canarias, España. Se trata de la primera erupción en esta isla tras la erupción del Teneguía en octubre de 1971, hace 50 años, y es la primera erupción producida en el archipiélago canario desde la erupción submarina de El Hierro en 2011.

La explicación del origen geológico de las Islas Canarias aún no está del todo consensuado por la comunidad científica y son cuatro las grandes teorías barajadas: Punto Caliente, Empujes Ascensionales, Fractura Propagante y Bloques levantados. La formación del Archipiélago Canario se ha dado a través de diferentes ciclos volcánicos que se han ido desarrollando en distintas etapas temporales, desde el periodo Cretácico inferior hasta la actualidad.

El volcán activo de La Palma es de tipo estromboliano. Puede consultar sus características pulsando sobre el siguiente Gif de Clasificación de Volcanes.

Enlaces relacionados:

1. Clasificación de Volcanes
2. Estructura de un Volcán

P.D.: El día 28 (martes) el volcán comenzó a emitir una lava muy fluida "tipo hawaiano" (ver clasificación de volcanes). Dicha lava llegó al mar en la medianoche del 28 a 29 (miércoles) produciendo columnas de humo. La colada de lava alcanzó el mar en la playa del municipio de Tazacorte. En el momento de añadir esta P.D. ya se ha formado un delta de unos 500 metros de ancho, ganando terreno al mar. La entrada de lava está siendo, por ahora, tranquila y los penachos de gases potencialmente tóxicos se disipan sin causar problemas de salud en la población cercana. Las islas Canarias tienen este origen volcánico. Los volcanes, desde el punto de vista geológico, destruyen pero también generan terrenos que le "roban" al mar. Así han ido creciendo las islas Canarias y otras islas volcánicas como las islas Hawai.

P.D. bis: Hoy (19-10-2021) se cumple un mes del inicio de la actividad volcánica en "Cumbre vieja", La Palma, Islas Canarias. El volcán ha emitido más de 80 millones de metros cúbicos de lava y esa lava se ha llevado por delante las casas, empresas, empleos y proyectos vitales de miles de personas. He tenido la suerte de acampar durante un fin de semana en la "Caldera de Taburiente" hace unos cuantos años y aunque la "isla bonita" ha cambiado temporalmente su cara,  es y seguirá siendo la "isla bonita".   

Saludos a tod@s. Us or nobody.

 

Actividades Educativas sobre Geomorfología Externa

¡Hola a tod@s!

Durante las vacaciones de verano he creado seis actividades educativas para que los alumnos/as comprendan y memoricen fácilmente conceptos del modelado geológico externo (fluvial, marino, kárstico, eólico, glaciar y biótico). 

Estos juegos incluyen puzles, asociaciones de elementos, identificaciones, sopas de letras... Puede encontrar también enlaces a animaciones de todos estos modelados si desea profundizar mucho más sobre el tema.

Para encontrar los enlaces a estas actividades puede pulsar sobre la imagen o en la entrada de cienciasnaturales.es pulsar sobre actividades y luego sobre actividades sencillas de ciencias naturales (vea el siguiente gif).

Cuando elija el modelado sobre el que desea realizar la actividad llegará a la página de actividad cuya imagen de inicio puede ver en el siguiente gif (pulsando sobre él irá al primer modelado que es el fluvial).

Otra opción de trabajo de los modelados de la geomorfología externa puede ser mediante una aplicación (app) gratuita. Dicha aplicación está en la tienda de Microsoft (Microsoft Store) y los requisitos para su descarga los puede encontrar en la siguiente página (pulse sobre el siguiente gif). Precisará Windows 8.1 ó superior. En cienciasnaturales.es dispone de otras seis aplicaciones gratuitas.

Saludos a tod@s. 

Buen comienzo de curso 2021-2022.

 Us or nobody.

...Último informe del IPCC

¡Hola a tod@s!

El IPCC o Panel intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático, que depende de la ONU, ha publicado un nuevo informe de evaluación. Este informe está dedicado a la evidencia científica entre las emisiones humanas y el clima extremo. En dicho informe queda claro el origen humano del cambio climático de forma inequívoca e indiscutible. Este último informe además deja claro que el cambio climático se está agravando a un ritmo alarmante. Los fenómenos climáticos extremos serán cada vez más frecuentes y su intensidad y efectos más difíciles de prever.

 

Los cuatro puntos clave del informe del IPCC son los siguientes:

• Nuestro sistema climático está cambiando rápidamente y sin duda es debido a la actividad humana.

• Los cambios son de una naturaleza sin precedentes en toda la historia de la humanidad y algunos de ellos ya son irreversibles. Nuestra huella ya está en todas partes y hemos dejado un legado que durará cientos y miles de años, con el derretimiento de la capa de hielo en los polos, el aumento del nivel del mar y cambios en los océanos.

• Estamos haciendo que los fenómenos meteorológicos extremos sean más extremos y más frecuentes.

• Sin embargo, esto es solo el comienzo, si seguimos sumando carbono a la atmósfera. Cada tonelada de carbono añadida está empeorando la situación.

Los problemas que aún son reversibles serían los siguientes:

• Cumplir con el nivel de calentamiento del Acuerdo de París de 1,5 °C haría que todos los cambios futuros fueran menores y más manejables. Cuanto más rápido lleguemos a cero emisiones y menores sean las emisiones totales para entonces, menores serán el calentamiento futuro y los impactos relacionados.

• El camino a 1,5 °C es muy estrecho, pero aún existe. No será por mucho tiempo, si los recortes de emisiones no se aceleran de manera importante. 

Cuando escribo esta entrada la península ibérica y las islas baleares se encuentran en el inicio de una ola de calor (ver enlace relacionado de la AEMet emitido el 14 de agosto de 2021, tres días después de la publicación inicial de esta entrada). Es evidente que en verano y más aún el 11 de agosto es habitual que haga calor. Hoy la calima genera una sensación más agobiante. No obstante, esta mañana pude bañarme en una de las maravillosas playas de Mallorca, en realidad todas las de la isla lo son, pero me bañé en una de las diez mejores playas de nuestro país. El baño amortiguó parte de la sensación de calor pero se notó, con respecto a los días anteriores, dicho calor. Las predicciones que hace el IPCC deberían hacernos pensar en qué significa 1,5ºC de incremento o posibles escenarios con incrementos superiores. En días como hoy y los próximos deberíamos tomar conciencia de todas estas posibilidades.

Enlaces relacionados: 

1. Informe especial sobre los impactos de un calentamiento global de 1,5ºC (Guía resumida de la Oficina Española de Cambio Climático y  la Agencia Estatal de Meteorología, formato pdf).
2. Informe especial del IPCC sobre los impactos del calentamiento global de 1,5ºC.
3. Informes de Evaluación del IPCC del Ministerio
4. IPCC en Español.
5. El Cambio Climático y la Tierra. Este informe se examinó en la 50ª reunión del IPCC celebrada en agosto de 2019 (Ginebra, Suiza).
   
   
   
6. El Océano y la Criosfera en un Clima Cambiante. Este informe se examinó en la 51ª reunión del IPCC celebrada en septiembre de 2019 (Principado de Mónaco).
   
   
   
7. Aviso Especial de Fenómenos Adversos (AEMet, formato pdf).
8. Visor de Escenarios de Cambio Climático

Saludos a tod@s. Us or nobody.

Pruebas de EBAU de Biología y Geología

¡Hola a tod@s!

La páginas de las imágenes actualizan las pruebas de EBAU de los últimos años para las asignaturas de Biología y Geología así como de los correspondientes criterios de corrección. 

En la página de Biología además puede encontrar numerosas pruebas de la antigua Selectividad. En total, dispone de pruebas de los últimos 14 años. En el caso de Geología dispone de las pruebas de EBAU de los últimos 5 años.

Al pulsar sobre las imágenes irá a las páginas de Selectividad-EBAU dentro de "cienciasnaturales.es" y en dichas páginas, abrirá cada prueba o criterio de corrección en formato pdf.

Enlace de interés: Universidad de Salamanca

Saludos a tod@s. Us or nobody.
 

Energía del Carbón incompatible con el objetivo de cero emisiones para el 2050 y Energía Nuclear en España

¡Hola a tod@s!. 

En la actualidad el carbón se utiliza para obtener el 36% de la electricidad a nivel mundial [bp Statistical Review of World Energy, 2020. "Como evitar un Desastre Climático", Bill Gates]. Los combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural) aún producen dos terceras partes (62%) de la electricidad a nivel mundial.

La obtención de esa electricidad en las centrales térmicas precisa de la combustión de los hidrocarburos que el carbón contiene y este hecho supone un grave problema para nuestro planeta. Estas combustiones liberan grandes cantidades de dióxido de carbono (CO2) y dicho gas contribuye al calentamiento global, al cambio climático y a las problemáticas que derivan de estos procesos.

En la actualidad la energía nuclear aporta el 10% de la electricidad a nivel mundial. La suma de electricidad producida por combustibles fósiles (62%) y nuclear supone un 72% a nivel mundial. Las energías renovables, en su conjunto, suponen aproximadamente un 28% [bp Statistical Review of World Energy, 2020. "Como evitar un Desastre Climático", Bill Gates, 2021]. 

La obtención de electricidad en las centrales nucleares "es la única fuente neutra en carbono capaz de proporcionar energía sin fallos día y noche, a lo largo de todas las estaciones, casi en cualquier rincón del planeta, y que se ha demostrado que funciona a gran escala" ["Como evitar un Desastre Climático, Bill Gates, 2021"].

En el panel dedicado a la energía nuclear puede estudiar todos los temas relacionados con esta fuente de energía: uranio, fisión nuclear, central nuclear, seguridad y problemática. En la sección de usos y problemática puede comprobar que las centrales nucleares españolas tienen 40 años o los cumplirán en esta década. La central nuclear de Trillo fue la última en construirse (1988) y la finalización de su actividad está prevista para 2028. 

En los próximos 7 años, previsiblemente, irán finalizando su actividad todas nuestras centrales nucleares. La transición a energías limpias debería completarse antes del 2030. Mientras esto ocurre, nuestras centrales nucleares funcionales aportarán una electricidad neutra en carbono, durante el día y la noche, a lo largo de todo el año, complementando la energía aportada por renovables.

Los "gif" le permiten enlazar con el panel de energía procedente del carbón y con la energía procedente de la fisión nuclear. Estos paneles se encuadran dentro de la sección de energías no renovables. Se trata de actualizaciones de las páginas al formato HTML5-Canvas.

¡Saludos a tod@s!. 

Espero que estéis pasando un buen verano y que todo vaya bien. 

Us or nobody.

 

Traslación, Rotación y Fases Lunares

 ¡Hola a tod@s!

 Acabo de revisar tres animaciones relacionadas con los movimientos relativos de la Tierra, la Luna y el Sol. El siguiente texto referido a las estaciones figura en la animación de la Traslación y también ha sido actualizado. El cambio climático es lo que tiene... nos obliga a revisar y actualizarlo todo.

  En primavera las temperaturas se elevan y son abundantes las precipitaciones en forma líquida. El árbol activa su metabolismo y pone en circulación los vasos leñosos del xilema llevando agua y sales minerales hacia las partes verdes. Surgen nuevos brotes que forman tallos y hojas. Se activa la fotosíntesis que genera azúcares y otras sustancias. Los vasos liberianos del floema los distribuyen allí donde se necesiten. La polinización tiene lugar en esta estación y los insectos son los grandes polinizadores. Sin la polinización no tendríamos frutos ni cosechas. Con el cambio climático parece que la primavera y el otoño se acortarán en muchas regiones de nuestro planeta. Las plantas y los insectos polinizadores tendrán cada vez menos tiempo para realizar sus tareas vitales. Sus especies estarán en peligro al igual que nuestros frutos y cosechas.

    En verano los árboles reciben más luz y con ello aumentaría la fotosíntesis. No obstante, las altas temperaturas y las bajas precipitaciones aumentan las pérdidas de agua por transpiración. En las horas del día con mayor temperatura el árbol debe cerrar los estomas de sus hojas para evitar perder agua y con ello se reduce la entrada de dióxido de carbono que junto al agua son necesarios para la fotosíntesis. Con el cambio climático los veranos serán cada vez más largos y duros. Sufriremos temperaturas más altas y durante más tiempo.

   

     En otoño los árboles reciben menos luz y se reduce la fotosíntesis. Cuando todo esto sucede los árboles caducifolios adoptan la estrategia de la caída de hojas para sobrevivir durante el invierno. Al desaparecer el verde de la clorofila las hojas van cambiando de color debido a otros pigmentos (carotenos, xantofilas, antocianinas...). Las hojas van tomando tonalidades amarillentas, anaranjadas, rojizas... Con el cambio climático esta estación también se hará más corta y cada vez con más frecuencia pasaremos a fenómenos extremos con fríos intensos y olas de frío no habituales hasta ahora.

 En invierno los árboles caducifolios se mantienen en el letargo invernal. La fotosíntesis no puede llevarse a cabo pues el árbol no dispone de estructuras fotosintéticas. El metabolismo se ralentiza y el árbol mantiene al mínimo sus actividades vitales. Las temperaturas marcan mínimos y las precipitaciones, cuando se producen, pueden ser como lluvia y a veces, como nieve. Con el cambio climático los inviernos serán más largos y rigurosos. Aumentarán los fenómenos extremos no habituales como borrascas que tendrán nombre (Filomena...veasé Madrid el 10 de enero de 2021 con temperaturas que llegaron casi a -11ºC). Cuando le ponen nombre a una borrasca se debe a que las velocidades del viento, las temperaturas o las precipitaciones o todo a la vez serán muy fuertes... lo siguiente será que algún huracán pase a saludarnos...

Saludos a tod@s. Ánimo a compañeros (profesores) y alumnos que ya casi estamos en la meta... Us or nobody.

Garza Real (Ardea cinerea)

¡Hola a tod@s!

En Zamora, dando un paseo entre puentes, se puede disfrutar de muchas aves. En una zona cercana al Puente de Piedra se sitúan las garzas reales (Ardea cinerea). Los rápidos de esta zona les traen peces de los que se alimentan. Es interesante ver la paciencia con la que esperan a que su comida se acerque a ellas y todo hay que decirlo, con la que soportan a los que las fotografiamos y grabamos en nuestros vídeos. 

Pulsando sobre la imagen puede ver un pequeño vídeo "casero" grabado con el móvil y subido a youtube de este elegante animal.

Saludos a tod@s. Us or nobody.

Estudio Virtual de un Corte Geológico

¡Hola a tod@s!

El Gif que ve es la presentación de un modelo virtual de Corte Geológico. Si pulsa sobre dicho gif irá a la página donde puede trabajar con este Corte.

Piense que se trata de una simulación de eventos, algunos mejor conseguidos que otros. Puede estudiar, entre otros, los siguientes procesos geológicos: deposición de estratos, orogénesis, intrusiones plutónicas, inyecciones de magmas, levantamientos, basculaciones, transgresiones, regresiones parciales (cambio de fascies), regresión completa y finalmente el encajamiento de una red fluvial, formación de un cañón y karstificación de la zona.

La página dispone de varias pestañas que pueden servir de orientación: ayuda, litología, actividad e historia geológica.

Espero que os sea de utilidad en el estudio de los contenidos de geología.

Saludos a tod@s y ¡¡ánimo!!...que ya queda poco de curso.

Us or nobody.

 

https://aulabiologia.com/

 ¡Hola a tod@s!

Hace unos días me enviaron un correo desde una nueva web de contenido biológico. Se trata de una web que puede ser útil para profesores y alumnos. La web tiene la intención de crear contenidos veraces, contrastados y actualizados. Los contenidos están bajo la licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional para que así los profesores y alumnos puedan usar estos recursos.

Saludos a tod@s. Us or nobody.

P.D.: El verano está más cerca de lo que parece.

Efectos de la Mariposa de taladro rojo (Cossus cossus) sobre el roble (Quercus robur).

 ¡Hola a tod@s!

La mariposa de taladro roj0 está considerada como una plaga de diversos árboles frutales, forestales y ornamentales. Las imágenes siguientes, excepto las de wikipedia, fueron tomadas el 1 de abril de 2021 en un robledal de la comarca de Sayago, Zamora.

Esta mariposa tiene hembras más robustas que los machos y con la trompa chupadora atrofiada por lo que los adultos o imagos no pueden alimentarse. 

La especie está distribuida por toda Europa, norte de África y algunas regiones de Asia.

Desde finales de verano a finales de primavera las orugas, que pueden llegar a los 12 cm, se alimentan bajo la corteza de diversos árboles, como el roble y efectúan varias mudas hasta dar los imagos o adultos de entre 7 y 10 cm. 

Desde finales de primavera a mediados de verano las mariposas adultas vuelan y realizan la fecundación. Tras dicho proceso las hembras depositan grandes cantidades de huevos (1-2 mm) bajo la corteza de los árboles a los que afectan como el roble.

Nota Adicional: 

Esta especie de mariposa pertenece al orden Lepidoptera, Familia Cossidae y su nombre científico es Cossus cossus. Sus nombres vulgares son taladro rojo y barrenador. Su ciclo incluye la fase de huevo (13 días a 30ºC), larva (8-15 días) y adultos (15-30 días). La plaga produce una generación de individuos cada 2 ó 3 años. Las orugas producen galerías en los troncos de los que se alimentan destruyendo el sistema vascular y pudiendo dejarlos huecos por completo.

Los adultos aparecen a comienzo de la primavera de forma escalonada. Tras la fecundación, la hembra hace la puesta de huevos sobre la corteza del tronco. Las larvas nacidas de estos huevos penetran en el interior del árbol e invernan. Al año siguiente las larvas excavan galerías para conseguir completar su desarrollo antes de volver a invernar. El tercer año la oruga pupa, en el interior de un capullo de restos de serrín, practica un orificio de salida al exterior que tapona con serrín. El adulto aparece en primavera cerrándose así el ciclo. 

Saludos a tod@s. Us or nobody.

Cascadas de Abelón y Aceñas de Olivares, Zamora

 ¡Hola a tod@s!

El sábado 13 de febrero de 2021 las cascadas de Abelón en Zamora vertían sus aguas al río Duero (Douro) de la manera que podéis ver en el vídeo y las imágenes.

En la siguiente imagen puede ver, en primer plano, una muela de granito de uno de los antiguos molinos que aprovechaban la energía del agua (hidráulica) con distintos fines: molienda, textil, fragua...

En la bajada hacia el río encontramos otras muelas que son vestigios del uso que se hacía antaño de la energía hidráulica.

En la ciudad de Zamora encontramos diversas aceñas que aprovechaban esta misma energía. Las imágenes que aparecen a continuación corresponden a las Aceñas de Olivares.

La imagen siguiente corresponde al interior de la primera aceña donde se molía grano para obtener harina. El verbo moler y los términos molienda o molino tienen la misma raíz al igual que muela.

 La energía hidráulica mueve la rueda de Vitrubio y esta hace girar una serie de engranajes de madera y metal.

 

 Finalmente, los engranajes mueven las enormes muelas de granito (molienda) o activan otros sistemas (textil, fragua...). 

 

En el siguiente vídeo puede ver como funciona todo este mecanismo impulsado por el agua.

Saludos a tod@s. Us or nobody.

Seguimiento de la Demanda Eléctrica en España

¡Hola a tod@s!

Pulse sobre el Gif si desea ir a la página del seguimiento de la demanda eléctrica en España

En esta página dispone de un breve análisis del seguimiento de la demanda eléctrica en España para un día concreto (30-01-2021) y a una hora concreta (12,30 pm). 

En España estamos aumentando la aportación de las renovables para cubrir la demanda de nuestro sistema eléctrico. Es obvio que las renovables producen energía de manera discontinua pero también lo es que se pueden complementar. 

La energía eólica puede aportar mucho al sistema los días de viento (los aerogeneradores estuvieron muy activos los días de finales de enero). La energía hidráulica aporta al sistema cuando llueve mucho pero también puede actuar de "comodín" cuando se utiliza el agua embalsada bien en centrales de reserva o en centrales de bombeo. La energía solar fotovoltaica es la más discontinua de nuestro sistema pues solo aporta energía al sistema en las horas de luz. Si aumentamos considerablemente en número de paneles solares fotovoltaicos conectados al sistema dispondremos todos los días de un número importante de horas donde los paneles aportarán mucha energía.

Cuando acceda a la página del seguimiento de la demanda eléctrica en España, el día 30 de enero de 2021 a las 12,30 pm,  podrá comprobar  como ese día las renovables aportaron al sistema casi un 75% de la demanda. Algo parecido ocurrió el día anterior y posterior pues también hubo mucho viento y lluvia esos días.

Nuestro objetivo, a nivel nacional, debería ser conseguir el máximo aporte a la demanda vía renovables pues nosotros no tenemos petróleo y además, el objetivo de cualquier país, en la situación actual de calentamiento global y cambio climático, debería ser el de reducir las emisiones de gases con efecto invernadero. Debemos intentar cumplir con los objetivos del acuerdo de París por nuestro bien y el de las generaciones de nuestros hijos y nietos.

Enlaces relacionados:

1. Sistema Eléctrico Español
2. Energía Eólica
3. Energía Hidráulica
4. Energía Solar
5. Energía de la Biomasa
6. Energía Maremotriz

Saludos a tod@s. Us or nobody.

Proyecciones climáticas de la AEMET para el siglo XXI

¡Hola a tod@s!

En la página de AEMET (Agencia Estatal de Meteorología) podemos consultar las proyecciones climáticas para el siglo XXI. Pulse sobre la imagen inferior si desea consultar los gráficos, los datos diarios o los datos mensuales.

Como consecuencia del Cambio Climático los fenómenos meteorológicos extremos se darán con mayor frecuencia y más intensidad. En verano serán olas de calor y en invierno fuertes nevadas como la que tiene lugar en gran parte de la península ibérica en estos primeros días de enero de 2021. En primavera y otoño el cambio climático generará elevadas precipitaciones o falta de agua, según los casos,  y como consecuencia de ello inundaciones o restricciones de este vital compuesto.

Nevada en Zamora. 9 de enero de 2021

En este caso, de principios de enero del 2021, una borrasca polar bautizada como "Filomena" ha confluido con una masa de aire cálido y húmedo procedente del Suroeste. Las consecuencias han sido importantes nevadas en Madrid, Castilla La Mancha y como vemos también en Castilla y León.

Los gráficos de precipitaciones nos permiten consultar la dinámica anual o estacional que tendrá este meteoro. Dicha consulta también la podemos hacer para una provincia concreta, por ej. Zamora.

Los gráficos de temperaturas máximas y mínimas nos permiten consultar la dinámica anual o estacional que tendrá la temperatura en este siglo. En la gráfica se comprueban las elevaciones de las temperaturas máximas para cuatro modelos predictivos. El peor de estos modelos (rojo) nos indica que a finales de siglo la elevación global de las temperaturas máximas superará los 5º C. En el caso de las temperaturas mínimas este mismo modelo (rojo) puede llegar a finales de siglo a unos 4º C.

Los gráficos de temperaturas máximas  también pueden consultarse para una estación concreta. En la gráfica de la España Peninsular y para el verano podemos ver como a finales del siglo las temperaturas máximas superarán en 8ºC a las de finales del siglo XX.

Los gráficos de precipitaciones para la España Peninsular en verano vemos que a finales de siglo caen más de un 50%. Esto significará que los períodos de sequía extremos irán siendo cada vez más intensos y el agua será un recurso que deberemos cuidar cada vez más y mejor.

Los gráficos utilizados para esta entrada han sido obtenidos de la AEMET. Pulsando sobre las imágenes puede ir a la Web de la Agencia Estatal de Meteorología.

Esta entrada inicialmente la redacté el 9 de enero. Hoy estamos a 29 de enero y la AEMET para hoy da unas temperaturas que en Alicante estarán entre 16º C de mínima y 27º C de máxima. ¿Será posible el baño en las playas de Alicante hoy? Me alegro que puedan bañarse y disfrutar de las playas a finales de enero. Me alegraría mucho más si las variaciones térmicas en menos de un mes no superaran los 40ºC (Teruel durante este mes) o hasta los 60ºC si comparamos las zonas más frías peninsulares con las más cálidas. Estos cambios tan bruscos nos indican de qué manera y a qué ritmo está cambiando el clima global de nuestro planeta.

Saludos de José Antonio Borreguero Rolo. Us or nobody.